ФГОС ДО: художественно-эстетическое развитие
ФГОС ДО нацелен на повышение общего уровня дошкольного образования. В связи с этим круг задач художественно-эстетического развития воспитанников ДОУ был заметно расширен.
В соответствии с Федеральным стандартом, педагогам необходимо уделять внимание:
- Развитию предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;
- Становлению эстетического отношения к окружающему миру;
- Формированию элементарных представлений о видах искусства;
- Восприятию музыки, художественной литературы, фольклора;
- Стимулированию сопереживания персонажам художественных произведений;
- Реализации самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
Художественно-эстетическое развитие дошкольников по ФГОС
Целью педагогической работы в рамках данной образовательной области является воспитание эмоциональной отзывчивости и эстетической восприимчивости ребенка. Детей важно обучить личностному осмыслению произведения искусства и навыкам независимой творческой деятельности.
Содержание учебной программы ДОУ должно охватывать знакомство с разнообразными видами искусства (изобразительным искусством, музыкой, архитектурой, театром, художественной литературой). Дети осваивают доступные средства художественной выразительности в ходе театрализованных игр, музыкальных занятий, словесного творчества, изобразительной и декоративно-прикладной практики.
В данном разделе вы найдете все необходимое для реализации требований ФГОС ДО по эстетическому развитию детей разных возрастов.