Методика может быть использована для решения следующих практических задач:
- Диагностика готовности к школьному обучению в подготовительных группах детских садов.
- Психолого-педагогический мониторинг психологической основы универсальных учебных действий (УУД).
- Изучение индивидуально-психологических особенностей первоклассников с целью индивидуализации и оптимизации процесса обучения.
- Диагностика уровня и потенциала интеллектуального развития детей при выборе образовательного маршрута.
- Выявление причин, осложняющих развитие ребенка, с целью точечного коррекционного воздействия.
- Консультирование учителей, воспитателей детских садов, родителей по проблемам оптимизации взаимодействия с детьми.
- Методика рассчитана на широкий круг практических психологов, работающих в сфере образования и здравоохранения.
Психодиагностический инструментарий для психолого-педагогического мониторинга универсальных учебных действий (УУД), разработанный Л. А. Ясюковой на основе ее коррекционно-диагностического комплекса стал победителем II Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок, проводимого Российской Академии Образования в 2013 году.
Автор методики:
Ясюкова Людмила Аполлоновна, - кандидат психологических наук, доцент, специалист в области психологической диагностики, профилактики и коррекции причин школьной неуспеваемости. Автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников», «Социальный интеллект детей и подростков».
В состав методики включены субтесты, диагностирующие:
- скорость переработки информации;
- произвольное внимание;
- кратковременную слуховую и зрительную память;
- речевое развитие;
- понятийное и абстрактное мышление;
- особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности;
- личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др.);
- зрительно-моторную реакцию;
- уровень тревожности.
Комплектация методики:
- Методическое руководство «Методика определения готовности к школе: прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе (Часть 1)», Л.А. Ясюкова
- Бланки ответов
- Бланки ответов к тесту Тулуз-Пьерона
- Ключ к тесту Тулуз-Пьерона
- Бланки «Психологическая характеристика»
- Стимульный материал к тесту Равена (4 серии)
- Стимульный материал к тесту Тэммл — Дорки — Амен (2 кассы)
- Стимульный материал к тесту Бендер
- Стимульный материал к заданиям на мышление для общеобразовательных классов
- Стимульный материал к заданиям на мышление для гимназических классов
- Стимульный материал для диагностики психологической основы УУД
- Набор карточек Люшера в футляре
- Флеш-накопитель с бланками фиксации результатов
- Гарантийная карта
- Сертификат качества
- Фирменная ручка
- Коробка-футляр с магнитным клапаном