Социально-коммуникативное развитие

ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие

По требованиям ФГОС ДО аспекты социализации личности ребенка и его коммуникативного развития объединяются в ведущую образовательную область. Подобная интеграция логична и закономерна для учебной программы детского сада, поскольку именно социальная среда играет роль решающего фактора в формировании навыков общения и взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми.
 
В соответствии с Федеральным стандартом, социально-коммуникативное развитие воспитанников ДОУ нацелено на:

• Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
• Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
• Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
• Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации (ДОУ);
• Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
• Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Социально-коммуникативное развитие по ФГОС

Ключевое значение в реализации перечисленных задач отводится игровой деятельности ребенка. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста подойдут вариативные «эксперименты» и «путешествия», сюжетно-ролевые игры, ориентированные на первичное освоение различных социальных ролей, совместные беседы педагога и детей, наполненные игровыми элементами и т.д. Воспитанники старших групп могут также участвовать в театрализованной и проективной работе.
 
В этом разделе нашего интернет-магазина для детских садов мы предлагаем приобрести товары для полноценного и гармоничного социально-коммуникативного развития детей в соответствии с рекомендациями и требованиями ФГОС ДО.